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校園新聞

TIDE2019| 打開未來國際教育的邊界,掀起一場深度的思維風暴!

21世紀是人工智能、技術變革與互聯網模式創新等新技術在全球教育發展過程中不斷發揮作用的世紀,這一系列的變化與變革也引領著教育工作者對未來進行前瞻性的深度思考。

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作為國際化教育發展基礎和掌舵未來方向的國際教師,其先進的教育理念、較高的教育素養是國際教育健康發展的關鍵。

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教育是面向未來的事業,國際教師如何迎接未來社會提出的挑戰,如何適應教學角色中的轉型和探索過程,以及如何以另一種全景式眼光看待世界、習得素養,這些思索是撬動教育變革、推進基礎教育國際化、助力生命成長的重要議題。

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國際教育的探索者們高度聚焦和關注國際教育的未來發展,為此而共同努力與攜手共進!

同行者,應當相遇!

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智者云集的盛會

迎接國際教育發展與變革

2019年內5月25日至26日,由頂思TopSchools主辦,蘇州科技城外國語學校協辦的TIDE國際教育教師發展大會順利舉行。

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來自全球頂尖教育機構的專家學者、國際課程機構官方代表,與來自世界各地的  600 多位國際學校教育界同仁齊聚峰會,就世界教育創新與變革浪潮下國際教師的專業成長與未來發展課題進行深入探討和交流。

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TIDE國際教師發展大會鏈接全球最優質的教師教育機構資源,搭建國際教師交流平臺,以“全球視野下的教師素養”為主旨,以國際教育理念和實踐的分享為核心,聚焦當下國際教師職業發展和素養要求,為參會教育工作者們提供思考、交流的空間和機會。

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頂思創始人馬曉平先生在大會致辭中提到,學生是教育終極目標,但在短期內,國際學校唯一的剛需是教師,所有學校爭奪的資源正是老師。因此,培養國際教師應該是國際教育行業的重點之一。

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此次教育大會的開幕式上,教育專家們的主旨演講,以最快捷、最集中、最高效的方式,為教育工作者們傳授國內外優質國際教育的成功經驗與引發探討。

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劍橋大學國際考評部教育總監Tristian Stobie 先生發表了“在全球化時代,我們需要讓學生具備哪些能力?”的主題演講,從教育者面臨的挑戰,怎樣塑造未來社會所需要人才,教師應該具備的能力,新變化對教師教學有哪些影響四個方面和與會人員分享了他的一些理解,探討國際教育的發展方向。

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上海市民辦尚德實驗學校融合部校長姚可階以“全球視野下的課程建設與發展”為主題發表主旨演講,引用國際文憑組織(IBO)的概念“所有國際文憑組織的教育項目的目標均在于培養具有國際情懷的人”,指出全球視野的重點是具有國際情懷的人。

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德威國際集團中國區教育總監兼兒童權益安全保護總監John Todd發表主旨演講“尋找學習的腳步”,John強調如果學生沒有在學習,那么教學就是一種無用功。引發教育工作者們的思考。

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本次大會除了開幕式的3場主旨論演講,更有1場專題辯論4個主題微分享40+個跨學科跨學段工作坊20+個優質教育教學資源展。

參與分享的嘉賓除了全國各地優秀的一線教育工作者以及管理者之外,更有來自斯坦福大學、香港教育大學、北京師范大學等多位一流的教育界專家。

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一個個精彩分享背后,是相關領域專家對新技術、新理念、新實踐、新見解的深刻見解;一雙雙飽含期待的眼神和一次次的奮筆疾書中,充滿了國際教育行業同仁對教育初心的理性回歸和無限想象。

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值得一提的是,在大會的閉幕式上,斯坦福大學教授Dr. Scott 在線帶來“在線教育科技的前景”的講座,給予在場的老師們帶來關于在線教育科技前沿的知識與深度的見解。

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面向未來的國際教育探討中

打開博慧視角

科外一直把教師的專業成長放在教育的重要位置。此次教育大會中,科外多位外籍教師、中外雙語教師以及倫華教育旗下多個實體校的教師代表們積極參與其中,與全國各地的同仁們一起學習,探討全球視野下的教育素養這一主題。

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智慧碰撞、思想交融的目的,就是為了在這個多元立體的交流平臺上,奉獻最值得分享的經驗,與其他國際教師一起實現理念迭代,共同進步。

此次大會,科外的多位教育工作者參與論壇以及工作坊,分享博慧教育理念,展示科外在國際教育教學上的積累與經驗,受到與會嘉賓的稱贊和關注。

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曹倫華總校長在開幕式致辭中熱情歡迎嘉賓來蘇科外參與此次頂思TIDE大會,他說:”此次大會為國際學校一線工作者共同探討國際教育新發展提供了極好機會。國際教育發展新思路,需要為國際教師創造更多這樣的交流平臺。也期許在此次大會上碰撞出更多的教育思維的火花,引起對未來的教育思考。”

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26日上午TIDE工作坊環節,張彤校長以“國際化學校:從融合到幸福——由蘇科外看國際化學校的成長”為主題進行了分享,指出“融合是為了重新定義學校邊界,重新構建學習生態,賦能于成長中的生命。”科外通過獨特的“融悅”課程體系,為師生所建構的一個課程融合、資源融合、文化融合的生態圈。

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張校以科外的成長為例的分享,給聆聽者們以教育思考,為教育同行們打開了國際教育實施的具體路徑,并指出融合并非終點。分享會后,眾多老師們談到深受啟發與引導,對科外的國際教育進行了更加詳細的咨詢。

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“國際化學校的未來應該以人的終身幸福為追求,以課程、文化、資源構建特有的生態系統,培養師生的幸福感知力,創造力。”

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25日下午,在TIDE論壇環節中,蘇科外生涯發展中心吳志蘭主任以“生涯探索——長成自己喜歡的樣子”為主題進行了分享。吳主任以“什么是生涯規劃?——生涯規劃的步驟——科外的生涯探索實施途徑”三大部分展開分享,從理論知識到具體實踐探索,以疑問引起傾聽者的思考。

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吳老師認為,作為教育者要有意識地為孩子的未來作準備,讓他們發現真實的自我,探求本我之形,喚醒自覺的能力,這是教育和生命的本真的意義。

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科外通過打造“博慧生涯計劃”,從生涯規劃、心理健康、父母理解多個角度進行延展,構建定位于國際學校立體完善的生涯體系,致力于為孩子也為教師譜寫出幸福完整、積極智慧的人生。這場論壇充滿了對生涯探索的思考與智慧以及有深度、有高度、有溫度的觀點,大家紛紛表示“受益匪淺”!

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而本次TIDE辯論賽環節更是精彩不斷。科外初中國際部主任孔雯老師參加了本次TIDE特別設置的辯論環節——“未來學校是以教師為中心,還是以學生為中心?”。

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孔雯老師從“學校存在的意義和目的”“學校的生態環境”“學校的硬件設施”“學校要培養怎樣的人”多個方面闡述觀點。

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她鮮明的論點、充分的論據、形象的表達,贏得了來自現場的陣陣喝彩。尤其是在辯論中,她引經據典,提到曹倫華先生的教育心語——“世界是多彩的,教育是多元的,學生是多能的”,更是令現場觀眾印象深刻,大加贊賞。

科外的團隊,不僅在大會的多個環節中發出“博慧之音”,更是用周到、溫馨、貼心的服務展現著倫華教育“精致管理”的理念。豐富精致的茶歇、美味可口的午餐、精準及時的車輛保障以及安心周到的安保服務,給予每一位來賓賓至如歸的接待,這也傳遞著倫華教育團隊追求完美的工作作風。

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守正出新,行穩致遠,

我們始終在路上······

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辦學以來,科外通過多種模式的構建與探索,通過不同類型活動的實施、引導與啟發,為國際教育教師們搭建專業成長的高平臺,開啟屬于他們的智慧之路。

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此次TIDE國際教師發展大會,科外從幼兒園到高中的的眾多教師參與其中,學習先進的教育理念,博采眾長,引起了深入的教育反思:

“利用項目制學習(IPQ)培養學生獨立跨學科研究能力:非常榮幸參與今天的學習,譚賽老師深入淺出地講解如何讓學生更輕松地被國外心儀學校錄取,使教師的指導有法可依,同時也傳達出學校教育應該更多元化,更具競爭力。”                             

 ——小學語文  陳夢

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“傅瑩老師以‘打造高效國際高中經濟學課堂’為主題的論壇分享令我印象深刻。感謝科外能給我這樣的新國際教師平臺,讓我可以與資深學科教師面對面的請教和學習,與同行們一起探討初高中經濟教育的方式方法,鉆研課堂教學,從而不斷提升自己課堂的活力和高效。”

——IG經濟 馬艷華

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“25號下午,在學前教育專場,我聆聽了蒙特梭利、瑞吉歐、華德福幾位資深實踐者的分享。他們的所倡導的教育理念以及所做的教育實踐引發了我們對教育更深入的思考。我們聆聽不同,求同存異。希望以后我更以探究的精神,不斷學習、思考和實踐,更好的建構出自己對教育的認知和理解,去影響更多的人。”

——幼兒園 劉麗娜

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It has been a great experience for me to learn and reflect as a teacher how to better create opportunities for my students to develop skills and abilities which will help them find success as they apply to top universities and take steps toward fulifilling careers in which they make a difference in their community. I am surrounded by experts in many different fields and have been able to ask questions and gain insights that I wouldn't otherwise have the opportunity for. I have also gained greater confidence in and excitement for the kind of education being delivered at SSFLS which falls in line with the expertise of the speakers presenting at TIDE.

——高中國際部外教 Sterling

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大會閉幕,但我們的探索之路從未停止。為了培養更專業的國際教師,科外建立多層次的人才培養機制,為在校各個學科的老師們提供走訪國外知名中小學以及公派出國交流的機會,與國際先進教育理念和實踐接軌,提升國際教師的專業素養,打造師生學習型社群

通過教師理念與素質的提升,才能推動學校自身教育哲學的不斷精進與蛻變。

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不僅如此,科外積極組織或承辦高端優質的學術盛會,如全國跨文化教育研討會、江蘇省外語教育年會以及此次的TIDE國際教師發展大會等,搭建專業、前沿、智慧的教師進階平臺,進一步提升在校教師們的專業知識,教學業務能力、創新課程能力,激勵全體教師共同學習、共同發展。

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教育是流動的,不是一成不變的。在倫華教育的引領下,科外一直順應時代發展形勢,捕捉最前沿的國際教育理念,融合世界教育的精華,傾力打造教師發展國際化項目,以更開放的心態、國際化的思維與視野,在思想的激蕩中,推動融合創新、理念分享,為建構培養精英的世界文化場打下了堅實的基礎!

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談及承辦此次TIDE國際教師發展大會的初衷,曹倫華總校長說道:“倫華教育和蘇州科技城外國語學校之所以要承辦這場2019國際教師發展大會,首先是為了靜下心來搞好教育,踏踏實實打磨,腳踏實地,以一顆初心和匠心,回歸教育本真;其次是為了打破空間阻隔,為國際教師們建構資源平臺,打造開放的教學生態圈,仰望星空,幫助他們潛心鉆研課堂教學、努力借鑒他山、不斷追求課堂的活力高效。”

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發布時間:2019-05-26 作者: 瀏覽次數:

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